本文摘要：3月30日下午，为期五天的小学教师班主任线上直播培训完满掉落帷幕。

3月30日下午，为期五天的小学教师班主任线上直播培训完满掉落帷幕。此次培训由内乡县教师进修学校的组织，为教师们作好疫情期间教育的摆渡人赋能婢力量，湍东镇180余名教师参与。　　开课第一课，杨红忠校长从四个问题应从，对培训方案展开理解，并通过视频指导师生如何展开心理纾缓。

这有效地的减轻了老师们的心理压力，强化了他们战胜疫情的信心。内乡县疾控中心张敏华副主任从疫情基本知识和学校开学前、后的疫情防控工作展开了指导，让老师们既自学了疫情的基本知识，又掌控了疫情防控的基本技能，为全面积极开展防控工作和学生回校复学奠定了坚实基础。

　　植树在六根，育人在心。吴朝红老师带给《关上儿童心灵之窗，照亮孩子健康心理的明灯》使观课的班主任老师找到了更容易忽视的儿童心理问题。

告诉了积极开展丰富多彩的活动课可让学生学会相处。理解学生心理状态，辅导其如何调节情绪至关重要。何静老师讲授的体验式德育班会课以音乐、诗歌、视频、活动为载体，在师生、生生的对话与反省的对话中，提高学生的体验领悟，并提高他们的道德素养。

　　网络是老师、学生和家长联合的课堂。你网际网路课了吗？找到了什么问题？是怎样思维和解决问题的？介绍《新时代学生管理新的思维》的胡潇校长由问题引入，用真情和真为爱人夺得学生，用自律和竞争造就管理。在教育和管理学生上，运用网络技术积极开展班主任工作可本源出有无限的教育空间，使学校的班主任工作模式取得新的突破。

这是胡冰老师共享的《巧用互联网，提升班主任工作效率》。　　齐晓丽老师以《小学班主任如何积极开展校本行动研究》为主题，引导教师的专业发展，指导老师们积极开展校本行动研究，从描写教师自己的教育故事南北对教育故事情节的研究，终因教师需要规范化已完成校本行动研究计划和报告。

　　内乡四小的陈继老师带给《做到教室的守望者》，内乡六小的贾蔚宇老师理解《让东华之花源自心，践于行》，他们以一线班主任的工作经验共享了班主任管理工作的许多方法和技巧，使听课者进账丰厚。　　教育有法，教教无定法时静波老师的《小学生不当自学习惯医疗》对小学生心理展开了解剖析，建议老师们无法生搬硬套教育法，要因材施教，因人而异，了解理解孩子的确实市场需求，探寻独一无二的解决办法。思想上的进账使教师的内心肥沃而罄，教育事业就是班主任教师们的田野，肩负着责任，采收着教育的真义，也必将进账期望。

　　怎样作好班主任工作？这是教育者大大探寻的目标。如何当个杰出班主任？这是教育人的理想与执着。

先行其言而后从之，坚信，在内乡县教师进修学校的科学的组织下，有了这些杰出班主任们的定期经验共享和先进设备思想不作提示，班主任们的工作一定会越做越好！。

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